Techniek : zweefvliegtuig bouwen.

Na het zelf experimenteren met vliegertjes vouwen, bekeken we een filmpje over een apart type vliegtuig : een zweefvliegtuig.
Er kwamen heel wat spontane vragen op bij onze vlindertjes :
- hoe komt dat vliegtuig dan in de lucht?
- heeft het dan geen motor?
- hoe wordt het bestuurd?
- waarom blijft het zweven?
- wat als je snel naar beneden wilt?
- hoelang kan je blijven zweven?
We hebben de bouw van het vliegtuig eens goed bestudeerd. En goed geluisterd naar het filmpje op School-tv.
Daarna konden we alle vragen beantwoorden.
Daarna gingen we aan de slag om er zelf eentje te bouwen. Uit te testen op de speelplaats om daarna toch een nieuw modelletje in elkaar te knutselen. Dus aanpassingen doen zoals grotere, kleinere vleugels, de neus verzwaren ...... enz.
Hier enkele foto's van de activiteit......

Moederdag

Dag lieve mama's, hopelijk hebben jullie genoten van een fijne Moederdag en konden jullie het cadeautje van jullie kids best smaken ;-)

Onze vlinders sneden de kiwi's en bananen in fijne stukjes, om deze daarna om te toveren in een zoete confituur ... daarna werd deze door hen geproefd en goedgekeurd ... smakelijk!

Techniek : ballonwagen maken.

Heeft lucht kracht? Energie? 

Waarop rijdt een auto? Benzine, diesel,elektriciteit, zonlicht,........ Ja dat kan allemaal.

Maar zou ik een speelgoedauto of een zelf gemaakt voertuig van karton kunnen laten rijden door de kracht van lucht?

Waar is lucht? Hebben we die nodig om te leven? Waarin kunnen we lucht vangen? 

Op alle deze vragen werd al snel een antwoord gevonden.

En een BALLON met lucht werd al snel voorgesteld als bron van kracht. 

Met behulp van een schema en met heel veel creativiteit zijn we begonnen aan onze ballonauto.

Afwerken van het model is voor een volgende les. 

Af en toe vloog er wel eens een ballon al lucht-verliezend door de klas. Dat was lachen!

Techniek : hoe maak ik een goed werkende knikkerbaan?

Oude spelen, een eigen spel maken? Taalthema en Mundo thema.

 Een knikkerbaan. Aan welke eigenschappen moet een goede baan voldoen?

We maken eerst een schets. 

Welk materiaal kunnen we allemaal gebruiken? Wat hebben we op voorraad in onze klas?

 Dan nadenken en nabouwen........

Is elke schets wel uitvoerbaar? Toch nog hier en daar aanpassen..... na een proef met een knikker.

Deze zijn de resultaten : de knikker rolt van start naar finish. Al dan niet met hindernissen......

Soms doet de knikker niet wat je wilt. Het vergt wat oefening en langzaam bewegen.

En wat als ik het met lego wil proberen?

Ja hoor, dat lukt ook. Het is wel wat moeilijker omdat je met twee moet zijn om het bord vast te houden en de knikker wilt sturen van start naar finish.